2021年12月23日晚19:00，教育测评循证研究中心在江苏大学三江楼1806开展讲座，本次讲座的主题为SSCI论文写作与发表——作者和审稿人的视角。讲座由黄金岩教授主讲，研究中心成员、学院部分青年教师、2021级全体硕士研究生，以及外国语学院、管理学院、法学院、汽车学院等对此主题有兴趣的教师和学生参加。

首先，黄教授对开展科学研究使用的研究方法进行介绍。包括定性研究方法（qualitative method）和定量研究方法(quantitative method)。其中定性研究方法包括访谈研究(interviews)、焦点小组(focus groups)、叙事研究(narrative research)、行动研究(action research)、种族志研究(ethnography studies)以及扎根理论研究(grounded theory research)等。定量研究方法包括t检验、方差分析、因素方差分析、多元方差分析、关联分析、简单线性回归、多元回归以及高级定量研究方法如路径分析、因子分析、结构方程建模、多层线性建模、项目反应理论、概化理论、地理信息系统和数据挖掘等。

其次，黄教授以自身发表和审过的学术论文为案例，通过展示文章摘要、师生共同点评和讨论等形式，发现这些文章的优劣之处。通过黄教授的精确分析，在座的师生明确了SSCI论文摘要、研究方法、研究结论与建议等各部分的撰写要求。此外，黄教授还为我们分享了他作为投稿人以及审稿人的经验。他指出：作为一名投稿作者，撰写文章要采用科学的研究方法分析数据，并尽可能采用高级的研究方法；作为一名审稿人，他更看重的是文章质量和此研究的贡献。最后，黄教授提出SSCI论文投稿和修改的步骤与建议。他再三强调，学者做科学研究一定要遵循研究伦理，不能出现一稿多投、同一篇文章中文和英文同投、文章数据造假等问题，要珍惜自己的学术声誉。

讲座结束之后，黄教授与师生们进行了深入的交流和互动，对老师和学生提出的问题进行了逐一回应。黄教授在讲座中以生动形象的案例和幽默诙谐的语言给师生展示了科学研究的过程，为老师尤其是研究生学生未来的学术发展提供了可借鉴的思路。